第二是善(shàn )于打小范围的配合。往(wǎng )往是三个(🤤)互相认(🛏)识的哥(🆖)(gē )儿们(➗)，站在方(🛄)(fāng )圆五(😒)米的(de )一(✡)个范(fàn )围里面(miàn )，你传我我传他(tā )半天，其他七个人全(⚫)部(bù )在旁边(biā(🙈)n )观赏，然(🎭)(rán )后对(🏣)方(fāng )逼(🚐)近了(le )，有(📈)一个(gè )哥儿们(men )(这个哥(gē )儿们往往是站得(dé )最靠近(jìn )自家大门的)支(🈶)撑(chēng )不(🔹)住，突然(🚶)想起来(👇)要扩(kuò(🐐) )大战线(🐙)(xiàn )，于是马上醒悟(wù )，抡起(qǐ )一脚，出界。 这(zhè )是一场进攻(👥)的结束(🕶)，然(rán )后(🕔)范志毅(🌃)大将军(🦆)手一挥(🗓)(huī )，撤退(🕑)(tuì )。于是(shì )就到了中(zhōng )国队最(zuì )擅长的(de )防守了。中国队(duì )的防守(shǒu )也(🕵)很有特(🚘)色。 教(jiā(👳)o )师或者(📫)(zhě )说学(🤲)校经(jīng )常犯的(de )一个大(dà )错误就是(shì )孤立看(kàn )不顺眼(yǎn )的。比如，有一(🍞)(yī )人考(🏩)试(shì )成(🤐)绩很差(🚦)，常常(chá(🔟)ng )不及格(🚬)(gé )，有的教师就经(jīng )常以拖(tuō )低班级平均分为(wéi )名义(🍹)，情不自禁发动(🤛)其(qí )他(✂)学生鄙(🌚)视他。并(😤)且经(jī(🏮)ng )常做出一个学生犯错全(quán )班受罪(zuì )的没有(yǒu )师德的事(shì )情。有(yǒu )的(🆗)教师(shī(🚬) )潜意识(🌫)的目的(🎉)就(jiù )是(🔈)要让(ràng )成绩差的学生受(shòu )到其他(tā )心智尚未健全的(de )学生的(de )排挤。如(🐣)(rú )果不(👃)是(shì )这(🧢)样，那这(🦈)件事情(😉)就做(zuò(🛒) )得没有(yǒu )意义了。 我说：不，比(bǐ )原来那个快多了(le )，你看(🦈)(kàn )这钢圈，这轮(⏪)胎(tāi )，比(🛀)原(yuán )来(🦁)的大多(🕯)了，你(nǐ(📹) )进去试试。 第一次去北(běi )京是因为《三重门》这(zhè )本书的一些出(chū )版前(📺)的事(shì(👝) )宜，此(cǐ(🔷) )时觉得(💫)(dé )北京(♎)什么都不好(hǎo )，风沙(shā )满天，建筑土气(qì )，如果(guǒ )不说这是北京还(hái )没(🍩)准给(gě(👲)i )谁西部(🐮)大(dà )开(🛍)发掉(dià(💰)o )了。我(wǒ(🖤) )觉得当时住的是(shì )中国作(zuò )家协会的一个宾(bīn )馆，居(🛷)(jū )然超过十一(🖐)点钟(zhō(🌯)ng )要关门(🚕)(mén )，幸好(💆)北京的(💦)景(jǐng )色也留(liú )不住我逛到半夜(yè )，所以早早躲在里面看(kàn )电视，看了(🍡)一个礼(🍆)拜电(dià(💏)n )视回去(⏭)了，觉(jià(🙌)o )得上海什(shí )么都好(hǎo )，至少(shǎo )不会一个饺子比(bǐ )馒头还(hái )大。 我有一(💫)些朋(pé(👑)ng )友，出(chū(🕦) )国学习(📒)都去新(💅)西(xī )兰(🔙)，说(shuō )在那里的(de )中国学(xué )生都是(shì )开跑车的，虽然(rán )那(🛒)些都(dōu )是二手(🌚)的有一(🕺)些(xiē )车(🎋)龄的(de )前(🍊)轮驱动(🍢)的马力(lì )不大的(de )操控一般的跑车(chē )，说白(bái )了就是很多中国(guó )人在(🌂)新西兰(🚣)都是开(🗻)两个(gè(🚔) )门的车(🎷)的，因为我实在(zài )不能昧着良心(xīn )称这些车(chē )是跑车(chē )。而这(zhè )些车(🧜)也就是(🦓)中国(guó(😜) )学生开(🧠)(kāi )着会(🍁)觉得牛(🦇)×轰(hōng )轰而已(yǐ )。 这样的车没有(yǒu )几人可(kě )以忍受，我(✖)则是(shì )将音量(🍗)(liàng )调大(🆔)，疯子一(😦)样(yàng )赶(🥝)路，争取(🤕)早日到达目(mù )的地可(kě )以停车熄火。这(zhè )样我想(xiǎng )能有本领安然坐(😔)(zuò )上此(✌)车(chē )的(🍄)估计只(🤜)剩下纺(🕑)(fǎng )织厂女工了。