秦千(📮)艺抹(mò )不开面(🔼)(miàn )，走出(chū )教室的(de )时候(🏼)，连(liá(🤲)n )眼眶都(dōu )是红的(⤵)(de )。 迟砚(🤙)(yàn )写完这(zhè )一列(🔣)的(de )最后一(yī )个(🐈)字，抬头看(kàn )了眼：不(🥒)深，挺(🍪)合适。 迟砚把湿纸(🐘)巾揉(🐥)成团，伸手(👱)一抛扔(🛹)进(jìn )角落的(de )垃(🚴)圾桶(🔏)(tǒng )里，然(rán )后把眼(🤘)镜(jì(😩)ng )左右仔(zǎi )细瞧了(🍪)(le )一遍(💃)，确认镜(jì(🏯)ng )片擦干(gàn )净之后(hòu )，这(🏹)才(cá(㊙)i )满意戴上。 孟行悠(❓)的忍(😀)耐到了底线，抢过(🙀)话头嗤了句：(🐐)主任(rèn )，要不(bú )然你跟(🎬)(gēn )学(🐉)校商(shāng )量商量，分(🧛)个男(🚶)(nán )女食堂(táng )出来(💳)得(dé )了。 孟(mèng )行(🍚)悠的(de )忍耐到(dào )了底线(🌀)(xiàn )，抢(📳)过(guò )话头嗤了句(👆)：主(🏎)任，要不然(📴)你跟学(👂)校商量商量，分(🚔)个男(🥚)女食(shí )堂出来(lá(🙏)i )得了(🚤)。 贺勤走(zǒu )到两个(❣)学(xué(🕤) )生面前(qiá(🕒)n )站着，大有护(hù )犊子的(👮)(de )意思(🎭), 听(tīng )完教导(dǎo )主(💿)任的(🛄)(de )话，不(bú )紧不慢地(💚)说：主任说得(🌚)很对，但我是他们的班(〰)主任(🦔)，主任说(shuō )他们早(🏩)(zǎo )恋(🖌)，不(bú )知道依据是(📊)什么(me )？我们(men )做(⏭)老师(shī )的要劝(quàn )导学(💽)生(shē(🍍)ng )，也得(dé )有理有(yǒ(📍)u )据, 教(🖨)育(yù )是一(🥒)个过程(📍)，不是一场谁输(📰)谁赢(👱)的比赛。 三个人走(😤)进餐(🚜)厅，孟行悠(yōu )挑了(🦆)一(yī(🚶) )个相对(duì(🏓) )安静的卡(kǎ )座。 贺(hè )勤(🚇)说的(🙋)(de )那番话(huà )越想越(✌)(yuè )带(⬜)劲，孟行悠(yōu )还把(🚃)自(zì )己整得(dé(😺) )有些感动，坐下来后，对(🗨)着迟(🕋)砚感慨颇多：勤(😧)哥一(🍾)个(gè )数学老(lǎo )师(🎎)口才(cái )不比许(🛳)(xǔ )先生差啊，什么(me )‘教(㊗)育(yù(🤧) )是一个(gè )过程，不(🤟)是一(🔫)(yī )场谁输(🤵)(shū )谁赢的(de )比赛’，听听(💷)这话(🌎)，多酷多有范，打死(🗑)我我(🎖)都说不出来。